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Enregistrement W2416500446 · doi:10.1038/srep20374

Noise induced hearing loss impairs spatial learning/memory and hippocampal neurogenesis in mice

2016· article· en· W2416500446 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurogenesisHearing lossHippocampal formationHippocampusAudiologyNoise (video)Cognitive declineSensorineural hearing lossCognitionDementiaOxidative stressMedicineNoise exposurePsychologyNeuroscienceInternal medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hearing loss has been associated with cognitive decline in the elderly and is considered to be an independent risk factor for dementia. One of the most common causes for acquired sensorineural hearing loss is exposure to excessive noise, which has been found to impair learning ability and cognitive performance in human subjects and animal models. Noise exposure has also been found to depress neurogenesis in the hippocampus. However, the effect is mainly attributed to the oxidant stress of noise on the cognitive brain. In the present study, young adult CBA/CAJ mice (between 1.5 and 2 months of age) were briefly exposed a high sound level to produce moderate-to-severe hearing loss. In both the blood and hippocampus, only transient oxidative stress was observed after noise exposure. However, a deficit in spatial learning/memory was revealed 3 months after noise exposure. Moreover, the deficit was correlated with the degree of hearing loss and was associated with a decrease in neurogenesis in the hippocampus. We believe that the observed effects were likely due to hearing loss rather than the initial oxidant stress, which only lasted for a short period of time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,914

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle