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Enregistrement W2416794285 · doi:10.1159/000445237

Core Concepts in Human Genetics: Understanding the Complex Phenotype of Sport Performance and Susceptibility to Sport Injury

2016· review· en· W2416794285 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMedicine and sport science/Medicine and sport · 2016
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics and Physical Performance
Établissements canadiensChild and Family Research Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenotypeBiologyGeneticsHuman genomeDiseaseEpigeneticsComputational biologyExome sequencingPopulationGenetic associationGeneGenomeEvolutionary biologySingle-nucleotide polymorphismMedicineGenotypePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High-throughput sequencing of multiple human exomes and genomes is rapidly identifying rare genetic variants that cause or contribute to disease. Microarray-based methodologies have also shed light onto the genes that contribute to common, non-disease human traits such as hair and eye colour. Sport scientists should keep in mind several things when interpreting the literature, and when designing their own genetic studies. First of all, most genetic association methods are more powerful for detecting disease phenotypes (such as susceptibility to injury) than they are for detecting healthy phenotypes (such as sport performance). This is because there are likely to be many more biological factors contributing to the latter, and the effect size of most of these biological factors is likely to be small. Second, implicating a particular gene in a human phenotype like athletic performance or injury susceptibility requires an unbiased population data set. Third, new types of non-coding biological variability continue to be uncovered in the human genome (e.g. epigenetic modifications, microRNAs, etc.). These other types of variability may contribute significantly to differences in athletic performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,830
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle