David L. Preston.<i>Braddock’s Defeat: The Battle of the Monongahela and the Road to Revolution</i>.
Notice bibliographique
Résumé
The Battle of the Monongahela—in which a detachment of French marines, Canadian militia, and Native American allies defeated British and Anglo-American forces led by General Edward Braddock—has long been recognized as a critical early engagement of the Seven Years’ War in North America, and Braddock himself has often been blamed for its outcome. In a book of uncommon range and depth, David L. Preston has now provided the best account of the events surrounding the battle. He demonstrates that historians have often misrepresented Braddock, effectively details and contextualizes the battle, and makes a compelling case for its far-reaching significance. Preston notes that it has been tempting for historians to reduce the battle to a simple formula: “Braddock’s arrogance or blunders were chiefly responsible for his defeat” (7). He offers a balanced view of Braddock’s character and largely exonerates his actions. The most common charge against Braddock has been the claim, attributed to the Delaware leader Shingas, that the general dismissed Britain’s Indian allies and bluntly told them that “No Savage Shou[ld] Inherit the Land” (114). Preston effectively casts doubt on this claim. He shows that Braddock generously supported the efforts of William Johnson, his newly appointed Indian commissioner; received Indian emissaries “very kindly” (116); and regarded effective Indian diplomacy as an important key to success. Responsibility for failed Indian relations lay, Preston argues, not with Braddock but with the colonies of Virginia, Maryland, Pennsylvania, and South Carolina, each of which had taken actions that alienated Indian allies. When Chickasaws and Cherokees killed six Mohawk emissaries in early 1755, it became even less likely that an interethnic coalition of warriors would join Braddock’s campaign. The general, Preston demonstrates, was not the architect of these failures but their unhappy victim.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».