Emotional complexity: Clarifying definitions and cultural correlates.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
There is much debate about the notion of emotional complexity (EC). The debate concerns both the definition and the meaning of ostensible cultural differences in the construct. Some scholars have defined EC as the experience of positive and negative emotions together rather than as opposites, a phenomenon that seems more common in East Asia than North America. Others have defined EC as the experience of emotions in a differentiated manner, a definition that has yet to be explored cross-culturally. The present research explores the role of dialectical beliefs and interdependence in explaining cultural differences in EC according to both definitions. In Study 1, we examined the prevalence of mixed (positive-negative) emotions in English-language online texts from 10 countries varying in interdependence and dialecticism. In Studies 2-3, we examined reports of emotional experiences in 6 countries, comparing intraindividual associations between pleasant and unpleasant states, prevalence of mixed emotions, and emotional differentiation across and within-situations. Overall, interdependence accounted for more cross-cultural and individual variance in EC measures than did dialecticism. Moreover, emotional differentiation was associated with the experience of positive and negative emotions together rather than as opposites, but only when tested on the same level of analysis (i.e., within vs. across-situations). (PsycINFO Database Record
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle