Mental Health Screening in Juvenile Justice Settings: Evaluating the Utility of the Massachusetts Youth Screening Instrument, Version 2
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Allocating limited mental health resources is a challenge for juvenile justice facilities. We evaluated the clinical utility of the Massachusetts Youth Screening Instrument, Version 2 (MAYSI-2)—an instrument designed to aid in this process—in three subsamples of justice-involved youth (ages 14-17): detained girls ( n = 69), detained boys ( n = 130), and incarcerated boys ( n = 373). For perspective, we compared its performance (in the incarcerated subsample) to that of the Youth Self-Report (YSR), a more widely-used screen. The MAYSI-2 subscales were moderately useful for detecting relevant diagnoses, and differences were observed across samples. However, as a general mental health screen, the MAYSI-2 performed well (and comparably to the YSR), correctly classifying 66% to 75% of youth. When used to differentiate youth with any and without any disorder, both instruments were effective. Given the MAYSI-2’s practical advantages over the YSR (lower cost, easier administration), it may be a better option for juvenile facilities.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle