DISPOSABLE FUTURES: NEOLIBERALISM'S ASSAULT ON HIGHER EDUCATION
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
As higher education’s role as a center of critical thought and civic engagement is devalued, society is being transformed into a “spectacular space of consumption” and financial looting. Not only does the assault on society by neoliberalism reinforce the worse dimensions of casino capitalism in its role of recognizing exchange value as the only type of value, but it has also produced a politics of cruelty and disposability in which the poisonous elements of exclusion, racism, and the injuries of class have become normalized. One consequence is an ongoing flight from social responsibilities, a denigration of those considered other, and a fullfledged attack on the critical function of higher education. At stake here are not only the meaning and purpose of higher education, but also civil society, politics, and the fate of democracy itself. This article examines those forces all across North America that are both protesting state terrorism and neoliberal barbarism but also those forces of resistance marching in order to have their voices heard as part of the promise of a radical democracy along with the arrangements that give it and them a meaningful and just life. Education is dangerous because it offers young people and other actors the promise of racial and economic justice, a future in which democracy becomes inclusive, and a dream in which all lives matter. Universities should be subversive in a healthy society; they should push against the grain, and give voice to the voiceless, the unmentionable, and the whispers of truth that haunt the apostles of unchecked power and wealth.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle