Hearing the Sexual Assault Complaints of Women with Mental Disabilities: Consent, Capacity, and Mistaken Belief
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Notice bibliographique
Résumé
Women with mental disabilities experience high rates of sexual assault. The authors trace the history of the criminal law's treatment of cases involving such acts in order to evaluate whether the substantive law of sexual assault is meeting the needs of this group of women. In particular, the authors focus on the legal issues of consent, capacity, and mistaken belief. The authors situate this discussion in the context of current debates in feminist and critical disability theory, grounding the theory in scholarly research on sexual assault of women with mental disabilities. In considering the law's treatment of sexual violence against this group of women, the authors engage two key theoretical tensions: (1) the supposed dichotomy of protection and autonomy, and (2) the shift from biomedical to social models of disability. The authors conclude that the substantive law of sexual assault is inadequate to meet the needs of women with mental disabilities. The authors propose, as a partial solution, a reformed legal analysis that focuses on the accused's abuse of a relationship of power or trust, the accused's coercive behaviour, and the complainant's voluntariness. While the authors acknowledge that women with mental disabilities face certain unique challenges, they reject the creation of special legislative provisions as a solution; they assert instead the importance of recognizing the common experience of inequality that this group shares with other women.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle