Home-Grown IR: The Canadianization of International Relations
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Over the quarter-century since T.H.B. Symons issued his report on Canadian studies, the discipline of international relations (IR) and Canadian, foreign policy studies - found to be so meagre and Americanized by Symons - has been transformed. In English-speaking universities, the discipline has been Canadianized in a number of ways, including the development of a vibrant literature and a national approach distinct from the American mainstream. Most important, however, the IR professoriate has been progressively Canadianized, not simply in terms of citizenship, but also in doctoral training. Moreover, the pattern of IR hirings altered how international relations is taught in Canada, creating a theoretical pluralism that, again, is distinct from the American academy. In short, the vision articulated by Symons and other Canadian nationalists in the early 1970s has been almost perfectly realized in the case of international relations and Canadian foreign policy studies. The very success of the push for Canadianization has, however, given rise to the growth in postmodern theoretical approaches that are not unquestioningly nationalistic. As these perspectives increasingly take over mainstream scholarship, the pursuit of such overtly national projects as Canadian foreign policy studies will become more problematic.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle