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Enregistrement W2425605690 · doi:10.1108/jica-01-2016-0001

Integrated care nursing in Canterbury, New Zealand

2016· article· en· W2425605690 sur OpenAlexaboutno aff
Lynne Wigens

Notice bibliographique

RevueJournal of Integrated Care · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFlorence Nightingale Foundation
Mots-clésTransformational leadershipNursingExcellenceIntegrated careHealth careOriginalityPublic relationsAction researchSociologyPsychologyMedicinePolitical sciencePedagogyCreativity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to outline how nursing has contributed to the development of integrated care in an internationally recognised centre of excellence (Timmins and Ham, 2013). Design/methodology/approach – During a three-week travel scholarship the author undertook interviews, focus groups and observation and has reflected on this through three themes. These are: system working, nursing leadership and examples of integrated care in action. Findings – Elements of the Canterbury approach could have implications for other health care systems, e.g. New Care Models within England. Time was spent on developing the vision, involving many staff. Stability in the senior leadership team allowed decisions to be made in a collective, transformational way. Nurse leadership authenticity meant nursing staff saw integrated decision making being role modelled at a senior level and this appeared to empower them to operate in a similar way. Time was invested in redesign. Creating a positive culture where innovation was tried, without staff feeling the risks and challenges would not be supported by their leaders. Originality/value – This system worked most effectively where there was cohesion between health and social care, and strong relationships developed between leaders and staff working for different providers. The reflection includes practice examples of integrated care services in action. There is potential to inform integrated care developments within other health and social care systems, e.g. Vanguards within England.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,664
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0180,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,389 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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