Origine et sources de la surqualification dans la région de métropolitaine de Montréal [ressource électronique] : rapport de projet
Notice bibliographique
Résumé
Quelles sont les origines et les sources de la surqualification des travailleurs issus du reseau scolaire quebecois oeuvrant dans la region metropolitaine de Montreal? Domaines de competence, secteurs industriels et programmes d'etude, Quels sont ceux a risque d'engendrer davantage ce phenomene de surqualification? L'etude du CIRANO vise a identifier les principaux « foyers » de la surqualification et tente d'en degager les causes principales. Les auteurs ont donc formule des recommandations de politiques publiques en vue d'ameliorer l'utilisation des competences existantes et/ou d'ajuster l'appareil de formation afin de l'arrimer aux besoins du marche du travail. Dans la grande region de Montreal, 31,5 % des travailleurs etaient surqualifies par rapport a leur emploi en 2006. Ce pourcentage n'est que legerement superieur a celui de Toronto (29,2 %) et de Vancouver (29,3 %). La nature des politiques a adopter face a la realite de la surqualification fera certainement l'objet d'un debat. En effet, on pourrait aligner le systeme educatif et de formation sur les besoins du marche du travail, ce qui signifie que l'on doit limiter l'acces a certains types de formations et favoriser l'acces aux formations en demande. On pourrait aussi favoriser un systeme qui respecte le principe de la souverainete de l'individu. Ce principe soutient que les individus sont le meilleur juge de leurs propres besoins et desirs, et de ce qui est dans leur propre interet. Le systeme de formation devra donc leur permettre de realiser leurs choix educatifs peu importe que ces choix s'arriment ou non aux besoins du marche du travail. Dans la realite, il s'agit de trouver un equilibre entre ces deux perspectives en permettant aux individus d'acquerir les competences demandees par le marche, tout en accompagnant les jeunes dans leurs choix educatifs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».