The response of amphibian larvae to environmental change is both consistent and variable
Notice bibliographique
Résumé
Many environments are undergoing rapid environmental change and there is a need to understand the mechanisms by which species can persist in altered environments. Model systems, such as amphibian metamorphosis, which can be generalized across many types of environmental change and across many species, are a powerful tool for understanding mechanisms that facilitate persistence in altered and disturbed environments. Amphibian larvae respond to environmental change by varying age at metamorphosis, or size at metamorphosis. Differential selection pressures on age or size at metamorphosis may result in a differential response among taxa to environmental change. Using a meta‐analysis, we investigated whether age at metamorphosis, size at metamorphosis, and larval growth rate vary within and among taxonomic families of amphibians in experiments that modified the environmental temperature, density of individuals, food, hydroperiod and the presence of predators. For all environmental factors except predators, the direction of the response was consistent across most of the studied taxa. However, there was considerable variation in effect size both within and among families. Results demonstrate that amphibian metamorphosis is a valuable model system for studying the effects of environmental change. Yet, we stress the need for caution in making generalizations about how individuals respond to environmental factors that have an indirect effect on physiology and require the perception of an environmental cue, such as the presence of predators. Synthesis As the current conditions of the environment are rapidly changing there is a need to understand how organisms respond to environmental change, and whether response of one species can be generalized to other species. Using a meta‐analyses, we tested whether the phenotypic response of amphibian larvae to five types of environmental change is consistent among and within taxonomic families. The phenotypic response to changes in environmental factors was consistent when the environmental factor has a direct effect on physiology, but varies among and within family if the environmental factor has an indirect effect on physiology or requires the perception of an environmental cue.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».