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Canadian 24-Hour Movement Guidelines for Children and Youth: An Integration of Physical Activity, Sedentary Behaviour, and Sleep

2016· article· en· 2 001 citations· W2435437921 sur OpenAlex· 10.1139/apnm-2016-0151

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.
Revue canadienneIl a paru dans une revue canadienne.
Porte sur le CanadaSon objet est le Canada, où que soient ses auteurs.

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants
0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Leaders from the Canadian Society for Exercise Physiology convened representatives of national organizations, content experts, methodologists, stakeholders, and end-users who followed rigorous and transparent guideline development procedures to create the Canadian 24-Hour Movement Guidelines for Children and Youth: An Integration of Physical Activity, Sedentary Behaviour, and Sleep. These novel guidelines for children and youth aged 5-17 years respect the natural and intuitive integration of movement behaviours across the whole day (24-h period). The development process was guided by the Appraisal of Guidelines for Research Evaluation (AGREE) II instrument and systematic reviews of evidence informing the guidelines were assessed using the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) approach. Four systematic reviews (physical activity, sedentary behaviour, sleep, integrated behaviours) examining the relationships between and among movement behaviours and several health indicators were completed and interpreted by expert consensus. Complementary compositional analyses were performed using Canadian Health Measures Survey data to examine the relationships between movement behaviours and health indicators. A stakeholder survey was employed (n = 590) and 28 focus groups/stakeholder interviews (n = 104) were completed to gather feedback on draft guidelines. Following an introductory preamble, the guidelines provide evidence-informed recommendations for a healthy day (24 h), comprising a combination of sleep, sedentary behaviours, light-, moderate-, and vigorous-intensity physical activity. Proactive dissemination, promotion, implementation, and evaluation plans have been prepared in an effort to optimize uptake and activation of the new guidelines. Future research should consider the integrated relationships among movement behaviours, and similar integrated guidelines for other age groups should be developed.

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La notice

Revue
Applied Physiology Nutrition and Metabolism
Thématique
Physical Activity and Health
Domaine
Medicine
Établissements canadiens
Camosun CollegeSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoUniversity of CalgaryMcMaster UniversityQueen's UniversityCanadian Society for Exercise PhysiologyUniversity of British ColumbiaConference Board of CanadaUniversity of Prince Edward IslandUniversity of OttawaMcGill UniversityPublic Health Agency of CanadaUniversity of AlbertaDouglas Mental Health University InstituteChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnaires
Mots-clés
StakeholderGuidelinePsychologyGrading (engineering)Focus groupApplied psychologyMedical educationMedicinePolitical sciencePublic relationsEngineering
Résumé présent dans OpenAlex
oui