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Enregistrement W243621945

Jerry White, Dan Beavon, and Nicholas Spence, Eds.: Aboriginal Well-Being: Canada's Continuing Challenge

2007· article· en· W243621945 sur OpenAlexvenueaboutno aff
James S. Frideres

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSophisticationPublishingWhite (mutation)Library scienceSociologyWhite paperMedia studiesHistoryPolitical scienceSocial scienceLawComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jerry White, Dan Beavon, and Nicholas Spence, eds. Aboriginal Well-Being: Canada's Continuing Challenge. Toronto: Thompson Educational Publishing, 2007. 246 pp. $36.95 sc. The volume is one of a series of publications produced by the Aboriginal Policy Research Consortium which is housed at the University of Western Ontario and headed by Dr. Jerry White. While the goal of this book is to provide the reader with information on the health and of Aboriginal people in Canada, it approaches the topic from a methodological perspective. Put another way, while the reader will certainly learn about the of Aboriginal people, the authors are really focused on trying to develop appropriate, comparative, and reliable measures of well-being. There is some contextual information about Aboriginal people in Canada, but the authors are more focused on developing a set of indicators. Why do I mention this? I do so because the reader needs to be forewarned so that s/he not approach the manuscript with expectations that will not be fulfilled. However, it is an ambitious volume concerned with the analysis of the of Aboriginal groups in Canada as well as around the world. The work is truly exceptional on many counts. The book's wide comparative breadth, the methodological sophistication, the up-to-date references, and the critical analysis of the data make this book a notable accomplishment. The book is a wonderful compilation of information regarding the of Aboriginal people in Canada and in other settler societies. Given that the chapters are written by different authors, who in turn use different measures of specific comparisons are difficult. Nevertheless, data from the census, administrative units, e.g., Indian Affairs, and other sources are used to empirically assess the concept of well-being. Throughout the book, the authors acknowledge these methodological issues and focus on patterns and trends that illuminate the results. The authors, having access to data that might not otherwise be available to other researchers, make the best use of their databases as they mine the data to its fullest. The volume is comprised of ten chapters placed within three parts. The first part introduces the concept of well-being and introduces general theoretical and methodological issues that researchers have to deal with when measuring the concept. This section provides an excellent theoretical discussion of the concept of well-being, why it is important, why it needs to be measured at different levels, and the implications of introducing such a concept into the language when dealing with Aboriginal people. Part 2 looks at a Registered Indian Human Development Index and considers changes that have taken place between 1981 and 2001. This section also examines sex equality and well-being. Finally, it provides a four-country (Australia, Canada, United States, New Zealand) comparison of Aboriginal people's well-being. Part 3 moves to a more macro level of analysis and focuses on developing a community index. This section begins by outlining what a community index is, why it is important, and how one might empirically measure it. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,381
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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