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Enregistrement W2443381676 · doi:10.82308/45374

The media players: Shakespeare, Middleton, Jonson, and the idea of news

2013· book· en· W2443381676 sur OpenAlexfundno aff
Stephen Wittek

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2013
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePhilippine History and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaJohns Hopkins University
Mots-clésPeriod (music)Formative assessmentLiteratureMedia studiesHistorySpace (punctuation)ArtSociologyAestheticsPhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I argue that the early modern theatre made a significant contribution to the development of a new, more complex, idea of news that began to take root in the early seventeenth century. Unlike other means of representing current events, theatrical discourse did not present itself as true—it depended for effect on a knowing disengagement from reality, an implicit awareness that Burbage was not really Richard III and the Globe theatre was not really Bosworth Field. Compounding this formal barrier to reality, dramatists of the period typically approached topical concerns from an oblique angle, or from behind the guise of a sophisticated conceit, thus making the connection to news a matter of imaginative interpretation, or play. Paradoxically, however, such techniques did not fence the theatre off from news culture but in fact made it a unique space where formative thinking about the news could flourish, a space where the concept of news could become manifest from an elucidating distance and could accrue value in an emotionally and intellectually resonant register. Chapter One offers a parallel history of theatre and news and then moves to a discussion of how both forms contributed to a shift in early modern publicity. In the three chapters that follow, this historical and theoretical framework is applied to readings of The Winter's Tale (Shakespeare), A Game at Chess (Middleton), and The Staple of News (Jonson). Overall, the analysis shows how the theatre of Shakespeare, Middleton, and Jonson enriched news culture by providing a forum where a rigorous, but playful, re-thinking of news could develop—thereby opening up new opportunities for participation in public life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,841
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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