MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W245708300

[The "health promotion" approach, a strategic alternative to teenagers' health in the Democratic Republic of Congo?].

2014· article· en· W245708300 sur OpenAlexaboutno aff
Gabriel Vodiena Nsakala, Yves Coppieters

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHIV/AIDS Impact and Responses
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharterHealth promotionPublic relationsLegislaturePolitical scienceDemocracyPromotion (chess)Health policyHealth educationPoliticsMedicineEconomic growthNursingPublic health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper describes a review of the possibilities of improving HIV/AIDS prevention and reproductive health of teenagers and adolescents in the Democratic Republic of Congo (DRC). This approach was based on compilation of institutional, political, legislative and national strategy data. The document review was completed by information collected from 15 key informants and by direct observation of the work of peer educators and community workers, allowing evaluation of the possibilities of development of the priority domains of the Ottawa Charter for Health Promotion in young adolescents. Health promotion interventions for adolescents are globally ensured institutionally by three specialized programmes of the Ministry of Health, in collaboration with numerous national and international partners. Organized operationally outside of the primary health care circuit, strategic actions are more specifically directed towards acquisition of knowledge than individual skills by means of IEC (information, education and communication) and (BCC) (behaviour change communication) approaches, but with disappointing results. Although traces of these five priority domains of the Ottawa Charter are perceptible in the national response to the health problems of adolescents, the work of the various actors is not coordinated and organized in compliance with health promotion guidelines. The training of health workers appears to be a major determinant to structure this response around a dynamic federating the actions of all stakeholders to orient them towards the options of the health promotion approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,327

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePubMedMême sujetHIV/AIDS Impact and ResponsesTravaux en français237 207