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Enregistrement W24581508 · doi:10.24908/ss.v8i4.4184

In Defense of Privacy: The Concept and the Regime

2011· article· en· W24581508 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSurveillance & Society · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Security and Public Health
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFraming (construction)Law and economicsSociologyPolitical sciencePoliticsCriticismSubjectivitySubject (documents)Internet privacyLawPublic relationsEpistemologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It has recently become fashionable within the surveillance studies community to subject the concept and regime of “privacy protection” to some very rigorous criticism. “Privacy” and all that it entails is argued to be too narrow, too based on liberal assumptions of subjectivity, too implicated in rights-based theory and discourse, insufficiently sensitive to the social sorting and discriminatory aspects of surveillance, and overly embroiled in spatial metaphors about “invasion” and “intrusion.” As a concept, and as a way to frame the various social and political challenges encountered within “surveillance societies,” it is inadequate. These critiques are important, and to some extent, have set scholarly inquiry on a new, exciting and broader, trajectory than that offered by privacy scholars. On closer examination, however, these critiques are often based on some faulty assumptions about the contemporary framing of the privacy issue, and about the governance of the issue. Privacy, as a concept, regime, a set of policy instruments, and as a way to frame civil society activism, shows an extraordinary resilience. Surveillance scholars must learn to live with it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,697
Score d'incertitude au seuil0,978

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle