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Enregistrement W2460262922 · doi:10.1017/cor.2012.15

It's All in the Hips: Sexual and Artistic Minority in Canadian Concert Jazz Dance

2012· article· en· W2460262922 sur OpenAlexaboutno aff
Shawn Newman

Notice bibliographique

RevueCongress on Research in Dance Conference Proceedings · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDiversity and Impact of Dance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDanceJazzJazz danceHuman sexualityGender studiesConcert danceDance improvisationModern danceSociologyContemporary danceHeteronormativityMusicalArtAestheticsVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contemporary sexual norms in Canada continue to dictate how sexuality should be presented on the stage in many styles of theatrical dance. Jazz dance is not excluded from this practice; in fact, since the early days of social dancing, jazz dance has often been considered synonymous with gratuitously deviant sex and sexuality. In contemporary artistic circles, concert jazz dance often finds itself subject to an additional classification as low-art because of this perceived relationship between sex and the dancing. This artistically marginalized position of concert jazz implies a conservative heteronormativity in Canada that is contrary to our apparent inclusion of subjugated sexual minorities as “normal.” “It's All in the Hips” explores sexuality in contemporary Canadian concert jazz dance to illustrate the potential for representations of marginalized sexualities on stage, and the perceived threat to artistic hegemony. While there is growing research into sexuality on the American stage in ballet and modern dance through scholars such as Jane C. Desmond, Jennifer Fisher, Susan Leigh Foster, and others, and also into jazz's roots in social dancing by Susan Manning, Anthea Kraut, Julie Malnig, and a growing host of scholars, very little work has been done on the Canadian concert jazz scene, save for the work of Iro Tembeck, Mark Miller, Meilan Lam, and a handful of dancers. This paper examines the intersection between sexual and artistic minority in Canadian concert jazz dance and problems that arise for positioning the form to dance audiences as high art.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,908

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,283
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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