The role of lay panelists on grant review panels.
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to investigate the attitudes of scientists and lay people participating in National Cancer Institute of Canada (NCIC) grant review panels towards the inclusion of non-scientists in the review process. Questionnaires were sent to the 126 scientists and 24 lay panelists who participated in NCIC's grant reviews in 1998. Survey topics included lay member selection, the role of the lay panelist and suggestions for improving the process. Data were analyzed qualitatively, and quantitatively using SPSS. Sixty-one of the 126 scientists (48.4%) and 16 of the 24 lay panelists (66.7%) completed the survey. Female scientists were significantly more supportive than male scientists of the selection of cancer patients/survivors/advocates as lay members (p = 0.01), but overall their responses were more similar to those of their male colleagues than of the lay respondents. There were significant differences between the lay and scientist respondents on lay member responsibilities (p = 0.01), the format of lay grant review (p = 0.04), lay member contribution to panel discussion (p = 0.01), and understanding of the lay role (p = 0.02).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,029 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».