MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W2461075557 · doi:10.1118/1.4955703

SU‐F‐E‐17: A Dedicated Teaching and Research Linac as a Stepping Stone to Introduce Medical Physics to Students

2016· article· en· W2461075557 sur OpenAlexaff
Luc Beaulieu, L Gingras, Michael F. Bergeron, Louis Archambault

Notice bibliographique

RevueMedical Physics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAdvances in Oncology and Radiotherapy
Établissements canadiensDawson CollegeCegep de ThetfordCegep de Sainte FoyCegep de Trois-RivieresUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTruebeamLinear particle acceleratorSession (web analytics)Medical physicsMedical physicistPhysicsMedical imagingPhysics educationPresentation (obstetrics)Nuclear medicineComputer scienceMedicineOpticsRadiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: This work describes how a non‐clinical, research and teaching Linac is used as an extremely motivating and exciting way to introduce students to medical physics. Methods: The dedicated facility was inaugurated in 2014. The facility is composed of a fully equipped and functional state‐of‐the‐art Varian TrueBeam Linac and a complete set of physics instruments and QA phantoms for the Linac and onboard imaging. The Linac bunker and treatment console are oversized such that a class of 12–15 can comfortably fit, seated if needed for longer sessions. A 3cr undergraduate laboratory course that includes medical imaging, x‐ray source characterization (mAs, kVp, and filtering) and many others including an introductory Linac laboratory was created. The latter is composed of one general 4‐hours session and a weekly 4‐hours session for teams of two students. The general session includes a hands‐on presentation of the Linac, its environment and a formal safety and radiation protection course (with an exam). Results: Since the winter of 2015, senior undergraduate (total of 15) pursuing either the medical physics or the biomedical engineering tracks can register. At the Linac, the students are allowed full control of the experiments, including set‐up and irradiation. Supervisor intervention is limited to safety concerns for students or equipment. Measurements of output factors using two chambers (regular and small field) for various field sizes (1×1 to 30×30 cm2) and of detailed depth‐dose curves for 6 MV, 6 and 12 MeV beams are to be performed and discussed in a formal report. Conclusion: Full access to, and control of, a Linac is the high point of this course. It provides a glimpse of medical physics and generates an experimental background for those continuing to CAMPEP programs. This dedicated, non‐clinical facility further enable enhance CAMPEP graduate teaching and research activities not possible with a clinical device.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,181

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0540,019

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,449 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMedical Physics→Même sujetAdvances in Oncology and Radiotherapy→Travaux en français237 207→