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Enregistrement W2461737113 · doi:10.1249/01.mss.0000476593.04973.d8

Report On Practice, Progress, And Challenges

2015· article· en· W2461737113 sur OpenAlexaffabout
Shawn M. Slade, Susan Yungblut

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensCanadian Society for Exercise Physiology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Tomorrow’s exercise and health professionals are becoming increasingly aware of the importance of regular moderate to vigorous physical activity (PA) to achieve many desired health benefits. The Exercise is Medicine (EIM) initiative in Canada has been gaining recognition as the leader in promoting exercise prescription in the primary care setting since 2012. Our purpose is to report on the current status, progress, and challenges of the nation- wide effort of bringing Exercise is Medicine Canada (EIMC) to University and College campuses from coast to coast. METHODS: Multi-disciplinary and joint faculty and student run clubs have been forming at an increased rate across Canada under the direction of EIMC national Director, Susan Yungblut. Faculty and student leaders of the initiative were interviewed and asked to report on the barriers and facilitators to establishing formal clubs on their respective campuses. RESULTS: Most EIMC On-Campus clubs report having hosted a symposium that creates awareness of the EIM initiative and the importance of regular PA on health, as well as events that involve getting students physically active. Some clubs reported having pilot programs in place in their student health center with a goal of educating campus health professionals on how to effectively discuss and prescribe sufficient patient PA with referral to local campus resources. At this time, barriers to formal club status primarily involve a lack of funding and limited space in medical school curriculums to discuss exercise prescription. Clubs are predominately forming under the direction of students in the health and exercise sciences, such as, kinesiology and rehabilitation programs. CONCLUSIONS: The success stories of well established campus chapters can be of value to graduate students, undergraduate students, medical students, and faculty in other institutions to create awareness of the EIM initiative. Students of exercise physiology, psychology, and health promotion should branch out and find support within the community and amongst medical and other health professional students and faculty at their institution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,044
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,127
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,232

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0440,127
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0100,010
Science ouverte0,0040,009
Intégrité de la recherche0,0060,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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