Comparative study on the influence of three delivery positions on pain intensity during the second stage of labor
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Labor is a physiologic process, and consideration of labor pain and relieving that is among the major components of maternal care. Application of some labor position can lay the fetus better in pelvic canal direction. The present study aimed to investigate the effect of laying the mother in three labor positions on the pain severity in the second, third, and fourth stages of labor. MATERIALS AND METHODS: This is a clinical trial conducted on 96 primiparous pregnant women randomly selected through convenient sampling from those who were hospitalized in the hospitals of Isfahan and Jahrom. Women with a gestational age of 37-42 weeks, singleton pregnancy, who had passed the first labor stage through physiologic process, and with cephalic presentation were selected. The subjects were randomly allocated to be in the groups of lithotomy, sitting, and squatting positions. Pain severity in the second, third, and fourth labor stages was measured with visual analog scale (VAS) as well as McGill present pain intensity (PPI). The data were collected through interviews and observations with the help of VAS. The data were analyzed by Chi-square and Kruskal-Wallis statistical tests. RESULTS: In the latent phase of the second labor stage, mean pain severity in lithotomy (2.27) and squatting positions (2.48) was significantly less than the mean pain severity in sitting (5.33) position (P = 0.001). Pain severity in the active phase of the second and third labor stages was significantly less in squatting position (6.14) group compared to the other two groups (7.59 and 7.41 in sitting and lithotomy positions, respectively) (P = 0.024). Pain severity in the fourth labor stage showed no significant difference in all three groups. CONCLUSIONS: Application of various labor positions as one of the non-medicational methods to reduce pain in the second and third stages of labor leads to labor pain reduction.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».