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Enregistrement W2463548561 · doi:10.1057/9780230245396_3

Gendered Identities and Caring: Health Intermediaries and Technology in Rural and Remote Queensland

2009· book-chapter· en· W2463548561 sur OpenAlexaff
Lyn Simpson, Michelle Hall, Susan Leggett

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2009
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation Systems and Policy
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntermediaryPublic relationsBusinessCommunity health workersNursingContext (archaeology)Work (physics)Community healthHealth careBridging (networking)Service (business)Health servicesMedicinePolitical scienceMarketingPublic healthEnvironmental healthGeographyPopulationEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rural and remote communities experience significant hardship in terms of the ready availability of high level emergency health care, access to resources, supportive technology, and high staff turnover, resulting in gaps in both initial service provision and ongoing support. In this context, local people with health knowledge or caring skills can play an important bridging role. Non-clinical health workers, allied and community health, social workers, and other community members may work to fill the provision gaps, providing information and support to community members, in many cases over and above their paid responsibilities. These people can be defined as health intermediaries; they act as mediators between the health system (or lack thereof) and the individual needs of community members, providing information and support in ways that best suit the individual and his or her specific context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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