How Age and Linguistic Competence Affect Memory for Heard Information
Notice bibliographique
Résumé
The short-term memory performance of a group of younger adults, for whom English was a second language (young EL2 listeners), was compared to that of younger and older adults for whom English was their first language (EL1 listeners). To-be-remembered words were presented in noise and in quiet. When presented in noise, the listening situation was adjusted to ensure that the likelihood of recognizing the individual words was comparable for all groups. Previous studies which used the same paradigm found memory performance of older EL1 adults on this paired-associate task to be poorer than that of their younger EL1 counterparts both in quiet and in a background of babble. The purpose of the present study was to investigate whether the less well-established semantic and linguistic skills of EL2 listeners would also lead to memory deficits even after equating for word recognition as was done for the younger and older EL1 listeners. No significant differences in memory performance were found between young EL1 and EL2 listeners after equating for word recognition, indicating that the EL2 listeners' poorer semantic and linguistic skills had little effect on their ability to memorize and recall paired associates. This result is consistent with the hypothesis that age-related declines in memory are primarily due to age-related declines in higher-order processes supporting stream segregation and episodic memory. Such declines are likely to increase the load on higher-order (possibly limited) cognitive processes supporting memory. The problems that these results pose for the comprehension of spoken language in these three groups are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».