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Enregistrement W2465352156 · doi:10.2196/resprot.4881

Young Adult Utilization of a Smoking Cessation Website: An Observational Study Comparing Young and Older Adult Patterns of Use

2016· article· en· W2465352156 sur OpenAlexvenueno aff
Jennifer Cantrell, Vinu Ilakkuvan, Amanda L. Graham, Amanda Richardson, Haijun Xiao, Robin J. Mermelstein, Susan J. Curry, Amy K. Sporer, Donna Vallone

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésYoung adultObservational studySmoking cessationPsychological interventionMedicinePsychologyGerontologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There is little research on how young adults or young adult subgroups utilize and engage with Web-based cessation interventions when trying to quit smoking. Addressing this knowledge gap is important to identify opportunities to optimize the effectiveness of online cessation programs across diverse young adult users. OBJECTIVE: This study examines utilization of the BecomeAnEX.org smoking cessation website among young adults and young adult subgroups compared with older adults to identify patterns of use by age, gender, and race/ethnicity. METHODS: Study participants were 5983 new registered users on a free smoking cessation website who were aged 18 to 70 years. Website utilization was tracked for 6 months; metrics of use included website visits, pages per visit, length of visit, and interaction with specific website features. Differences in website use by age were examined via bivariate analyses and multivariate logistic regression adjusted for age, gender, and race/ethnicity. Interactions were examined to determine differences by gender and race/ethnicity within young (18- to 24-year-olds and 25- to 34-year-olds) and older (35 years and older) adult segments. RESULTS: A greater percentage of young adults aged 18 to 34 years visited the site only once compared with older adults aged 35 years and older (72.05% vs 56.59%, respectively; P<.001). Young adults also spent less time on the site and viewed fewer pages than older adults. In adjusted analyses, young adults were significantly less likely than older adults to visit the site more than once (18-24 years: adjusted odds ratio [AOR] 0.58, 95% CI 0.49-0.68, P<.001; 25-34 years: AOR 0.56, 95% CI 0.50-0.64, P<.001), spend more than 3 minutes on the site (18-24 years: AOR 0.67, 95% CI 0.57-0.79, P<.001; 25-34 years: AOR 0.56, 95% CI 0.49-0.64, P<.001), view 12 or more pages (18-24 years: AOR 0.72, 95% CI 0.61-0.83; P<.001; 25-34 years: AOR 0.67, 95% CI 0.59-0.76, P<.001), utilize the BecomeAnEX.org community (18-24 years: AOR 0.61, 95% CI 0.48-0.79, P<.001; 25-34 years: AOR 0.73, 95% CI 0.60-0.88, P<.001), or utilize Separation Exercises (18-24 years: AOR 0.68, 95% CI 0.51-0.89, P<.01; 25-34 years: AOR 0.77, 95% CI 0.63-0.94, P<.01). Gender differences in utilization were more pronounced among young adults compared with older adults, with lower levels of utilization among young men than young women. For all age groups, utilization was higher among whites and African Americans than among Hispanics and other racial minorities, with one exception-BecomeAnEX.org community utilization was significantly higher among Hispanic young adults compared with white and African American young adults. CONCLUSIONS: Results point to important areas of inquiry for future research and development efforts. Research should focus on enhancing demand and increasing engagement among younger adults and men, examining strategies for capitalizing on young adult developmental needs, and increasing utilization of effective site features among diverse young adult users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,530
Tête enseignante GPT0,549
Écart entre enseignants0,018 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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