Evaluating The Short-term Effects of Home-based Computerized Multi-domain Cognitive Training in Adult Cochlear Implant Users: A Prospective Randomized Intervention Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: There is growing evidence in support of the cognitive remediation following cochlear implantation in children.To the best of our knowledge, the role of generalized cognitive training (CT) in adult cochlear implant users has not been explored.Objectives: To determine the effects of computerized CT with standard therapy on adult cochlear implant users" speech comprehension in noise, cognitive functions and auditory ability.Methods: A prospective, unblinded, single-center, randomized controlled trial with cross-over study design and two treatment arms.Participants (N = 12) from the Maritime Provinces in Canada received CT (via CogniFit) either right after the first assessment or ten weeks later in the immediate (n = 7) and delayed (n = 5) treatment groups respectively.Speech comprehension in noise, assessed by AzBio sentence test, was the primary outcome measure.The secondary outcomes were neuropsychological assessments -CANTABeclipse for Clinical Trials, and selfreported auditory ability -Speech Spatial Qualities questionnaire (SSQ).Data from 2 participants were excluded due to lack of follow-up, data from the remaining participants were analyzed by mixed models in SPSS (version 20) and R (version 3.0.2.).Results: Based upon analyses combined across two groups, CT with standard therapy (n = 10) marginally enhanced sentence comprehension in noise, AzBio score, β = 2.58, 95% CI [-2.84, 8.02], p > .05.Furthermore, CT demonstrated statistically significant, but modest improvement in SSQ total scores, β = 0.60, 95% CI [0.14, 1.05] and certain CANTABeclipse test scores.Namely, (i) SOC number of problems solved in minimum moves, β = 1.12, 95% CI [0.29, 1.94], for Spatial Planning (ii) SWM total errors for problems with 4 to 8 boxes, β = -11.32,95% CI [-19.82,-2.81] and strategy, β = -3.08,95% CI [-4.36, -1.81], for Spatial Working Memory, (iii) RVP A′, β = 0.015, 95% CI [0.005, 0.026], for Sustained Attention and (iv) VRM free recall, β = 1.25, 95% CI [0.25, 2.26] and recognition, β = 0.76, 95% CI [0.32, 1.20], for verbal memory.Conclusion: Ten weeks of cognitive training modestly enhanced executive and working memory skills in adult cochlear implant users.This finding suggests adult cochlear implant users" brains are malleable.The treatment effect estimates for speech comprehension in noise did not reach a statistically significant level.A longitudinal multicentered trial with a large sample size is needed to make evidence-based recommendation for the routine clinical care of cochlear implant users.Trial Registration: Clinicaltrial.gov unique
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».