No child is an island: ethical considerations in end-of-life care for children and their families
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF REVIEW: Ethical challenges are commonly encountered when caring for children with life-threatening conditions. RECENT FINDINGS: Controversial end-of-life issues, such as physician-assisted death and medical futility, may also arise in children. The approach to these issues in children may be guided by the 'adult' medical literature; the age of the patient should not be a relevant factor in determining the morality of these acts. As such, the focus of this review is on ethical issues unique to children and adolescents by nature of their dependence on their parents. Appreciation that child well-being is best promoted when care aligns with parental beliefs, values and culture has given rise to the practice of family-centred care, which we prefer to call 'family-partnered' care. Occasionally, a family-partnered approach may challenge fundamental paediatric ethical principles, including best interests, developing autonomy, and the importance of honesty and truth-telling. SUMMARY: This article explores the challenges that may arise when there is disagreement between the child, the parents, and the healthcare providers about care at the end-of-life and provides suggestions to clinicians about how to help resolve these conflicts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».