Hospital Information Systems Implementation: An Evaluation of Critical Success Factors in Northeast of Iran
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Implementation of hospital information systems (HIS) is considered as a difficult and sensitive task in terms of its scope and its mission to collect identity-related, demographic, clinical and managerial data of patients in an integrative manner as well as due to the changes it makes in users’ working practices. The purpose of the present study was to investigate users’ views and attitudes towards the key elements of successful implementation of HIS. METHODOLOGY: This applied study was conducted in a descriptive cross-sectional form. To this end, 248 users of HIS at teaching hospitals in the city of Mashhad (Northeast of Iran) were selected through stratified random sampling, and then a questionnaire was distributed to collect the required data. After collecting the questionnaires, data was entered into the SPSS software and the findings were examined by using descriptive statistics (frequency) and then illustrated in tables and diagrams. RESULTS: Functional factors, meeting users’ needs and ease of use had the highest prominence in successful implementation of a HIS. This mean that HIS considering demands of users is the first critical success factors in HIS implementation. CONCLUSION: The analysis of the research findings demonstrated that three groups including system users, technical operators (professionals) and managers have important role in implementation of HIS. Furthermore, successful implementation of HIS was required to be performed through a formulated program with specified time, costs, and manpower in which the employment and participation of various users of the system had been precisely defined. In this respect, financial supports and presence of hospital management team in meetings and decisions was also of utmost importance.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,027 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».