Preliminary study of novel, timed walking tests for children with spina bifida or cerebral palsy
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Walking assessment is an important aspect of rehabilitation practice; yet, clinicians have few psychometrically sound options for evaluating walking in highly ambulatory children. The purpose of this study was to evaluate the validity and reliability of two new measures of walking function-the Obstacles and Curb tests-relative to the 10-Meter Walk test and Timed Up and Go test in children with spina bifida or cerebral palsy. METHODS: A total of 16 ambulatory children with spina bifida (n=9) or cerebral palsy (n=7) (9 boys; mean age 7years, 7months; standard deviation 3years, 4months) and 16 age- and gender-matched typically developing children participated. Children completed the walking tests, at both self-selected and fast speeds, twice. To evaluate discriminative validity, scores were compared between typically developing and spina bifida/cerebral palsy groups. Within the spina bifida/cerebral palsy group, inter-test correlations evaluated convergent validity and intraclass correlation coefficients evaluated within-session test-retest reliability. RESULTS: At fast speeds, all tests showed discriminative validity (p<0.006 for typically developing and spina bifida/cerebral palsy comparisons) and convergent validity (rho=0.81-0.90, p⩽0.001, for inter-test correlations). At self-selected speeds, only the Obstacles test discriminated between groups (p=0.001). Moderately strong correlations (rho=0.73-0.78, p⩽0.001) were seen between the 10-Meter Walk test, Curb test, and Timed Up and Go test. Intraclass correlation coefficients ranged from 0.81 to 0.97, with higher test-retest reliability for tests performed at fast speeds rather than self-selected speeds. CONCLUSION: The Obstacles and Curb tests are promising measures for assessing walking in this population. Performing tests at fast walking speeds may improve their validity and test-retest reliability for children with spina bifida/cerebral palsy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle