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Enregistrement W2471621132 · doi:10.1080/0964704x.2016.1161407

Between resentment and aid: German and Austrian psychiatrist and neurologist refugees in Great Britain since 1933

2016· article· en· W2471621132 sur OpenAlexaff
Aleksandra Loewenau

Notice bibliographique

RevueJournal of the History of the Neurosciences · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHistorical Psychiatry and Medical Practices
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeNazismGermanResentmentNazi GermanyHistoriographyPower (physics)German governmentWorld War IILawJudaismGovernment (linguistics)SociologyPolitical scienceCriminologyPsychiatryHistoryMedicinePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article is a historiographical exploration of the experiences that German and Austrian émigré psychiatrists and neurologists made in Great Britain since 1933, after the Nazi Governments in Central Europe had ousted them from their positions. When placing these occurrences in a wider historiographical perspective, the in-depth analysis provided here also describes the living and working conditions of the refugee neuroscientists on the British Isles. In particular, it looks at the very elements and issues that influenced the international forced migration of physicians and psychiatrists during the 1930s and 1940s. Only a fraction of refugee neuroscientists had however been admitted to Britain. Those lucky ones were assisted by a number of charitable, local, and academic organizations. This article investigates the rather lethargic attitude of the British government and medical circles towards German-speaking Jewish refugee neuroscientists who wished to escape Nazi Germany. It will also analyze the help that those refugees received from the academic establishment and British Jewish organizations, while likewise examining the level and extent of the relationship between social and scientific resentments in Great Britain. A special consideration will be given to the aid programs that had already began in the first year after the Nazis had seized power in Germany, with the foundation of the British Assistance Council by Sir William Henry Beveridge (1879-1963) in 1933.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,397
Score d'incertitude au seuil0,709

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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