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Enregistrement W2471815069 · doi:10.1080/13854046.2016.1196731

2015 American Academy of Clinical Neuropsychology (AACN) student affairs committee survey of neuropsychology trainees

2016· article· en· W2471815069 sur OpenAlex
Douglas M. Whiteside, Leslie M. Guidotti Breting, Alissa M. Butts, Amanda Hahn-Ketter, Katie E. Osborn, Stephanie J. Towns, Mark Barisa, Octavio A. Santos, Daniel Smith

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Clinical Neuropsychologist · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCounseling Practices and Supervision
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAmerican Academy of Clinical Neuropsychology
Mots-clésClinical neuropsychologyPsychologyCertificationNeuropsychologyMedical educationBoard certificationDebtStudent affairsStudent debtVeterans AffairsClinical psychologyHigher educationPsychiatryMedicineManagementResidency trainingPolitical scienceCognitionContinuing educationFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Surveys of practicing neuropsychologists have been conducted for years; however, there have been no comprehensive surveys of neuropsychology trainees, which may result in important issues being overlooked by the profession. This survey assessed trainees' experiences in areas such as student debt, professional development, and training satisfaction. METHOD: Survey items were written by a task force of the AACN Student Affairs Committee (SAC), and neuropsychology trainees were recruited via neuropsychology-focused listservs. In total, 344 trainees completed the survey (75% female) and included participants from every region of the US and Canada. RESULTS: Based on the survey questions, nearly half of all trainees (47%) indicated financial factors were the greatest limitation in their training. Student debt had a bimodal distribution; 32.7% had minimal debt, but 45% had debt >$100,000. In contrast, expected starting salaries were modest, but consistent with findings ($80-100,000). While almost all trainees intended to pursue board certification (97% through ABPP), many were 'not at all' or only 'somewhat' familiar with the process. CONCLUSIONS: Results indicated additional critical concerns beyond those related to debt and lack of familiarity with board certification procedures. The results will inform SAC conference programming and the profession on the current 'state of the trainees' in neuropsychology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,452
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,257
Tête enseignante GPT0,548
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle