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Enregistrement W2471864214 · doi:10.1093/czoolo/61.4.708

Does disruptive camouflage conceal edges and features?

2015· article· en· W2471864214 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Zoology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVisual Attention and Saliency Detection
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCamouflageFeature (linguistics)Distortion (music)Mechanism (biology)Computer scienceObject (grammar)Artificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Camouflage is ubiquitous in the natural world and benefits both predators and prey. Amongst the range of concealment strategies, disruptive coloration is thought to visually fragment an animal’s’ outline, thereby reducing its rate of discovery. Here, I propose two non-mutually exclusive hypotheses for how disruptive camouflage functions, and describe the visual mechanisms that might underlie them. (1) The local edge disruption hypothesis states that camouflage is achieved by breaking up edge information. (2) The global feature disruption hypothesis states camouflage is achieved by breaking up the characteristic features of an animal (e.g., overall shape or facial features). Research clearly shows that putatively disruptive edge markings do increase concealment; however, few tests have been undertaken to determine whether this survival advantage is attributable to the distortion of features, so the global feature disruption hypothesis is under studied. In this review the evidence for global feature disruption is evaluated. Further, I address if object recognition processing provides a feasible mechanism for animals’ features to influence concealment. This review concludes that additional studies are needed to test if disruptive camouflage operates through the global feature disruption and proposes future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle