MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2472396366 · doi:10.1097/nmd.0000000000000334

Religiosity and Mental Health Service Utilization Among African-Americans

2015· article· en· W2472396366 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Nervous and Mental Disease · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésReligiosityMental healthPsychologyConceptualizationClinical psychologyCoping (psychology)PsychiatryMedicineSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

African-Americans are approximately half as likely as their white counterparts to use professional mental health services. High levels of religiosity among African-Americans may lend to a greater reliance on religious counseling and coping when facing a mental health problem. This study investigates the relationship between three dimensions of religiosity and professional mental health service utilization among a large (n = 3570), nationally representative sample of African-American adults. African-American adults who reported high levels of organizational and subjective religiosity were less likely than those with lower levels of religiosity to use professional mental health services. This inverse relationship was generally consistent across individuals with and without a diagnosable Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition, anxiety, mood, or substance use disorder. No association was found between nonorganizational religiosity and professional mental health service use. Seeking professional mental health care may clash with sociocultural religious norms and values among African-Americans. Strategic efforts should be made to engage African-American clergy and religious communities in the conceptualization and delivery of mental health services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle