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Enregistrement W2472782383 · doi:10.2134/agronj2004.2750

Within‐Row Plant Spacing Variability Does Not Affect Corn Yield

2004· article· en· W2472782383 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAgronomy Journal · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueCrop Yield and Soil Fertility
Établissements canadiensMinistry of Agriculture, Food and Rural AffairsUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgronomySowingZea maysYield (engineering)StalkLeaf area indexGrain yieldPlant densityRange (aeronautics)MathematicsBiologyHorticulture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nonuniform plant spacing within the row in corn ( Zea mays L.) may reduce grain yield. To investigate the response of corn to plant spacing variability, experiments were conducted at two locations in south‐central Ontario during 2000 and 2001. Six plant spacing treatments, 6.7 to 16.2 cm in standard deviations (SD), were established by planting Roundup Ready corn with increasing proportions of conventional corn seeds and then removing the conventional corn using glyphosate before three‐leaf stage. Using SD as well as short gap, long gap, double, and cluster as an index of plant spacing variability, effects of plant spacing variability on corn growth and grain yield were investigated. Averaged across locations and years, grain yield was not significantly affected by plant spacing variability. Plant spacing variability also had no significant effect on leaf number, plant height, leaf area index, and harvest index. There were no correlations between plant spacing variability and stalk lodging and barren or double ears. The lack of strong correlations among plant growth, grain yield, and plant spacing variability indicates that spacing uniformity within the range used in this study is not a significant factor in determining grain yield under commercial conditions and common plant densities used in Ontario.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,395
Score d'incertitude au seuil0,745

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle