An evaluation of community-based cognitive stimulation therapy: a pilot study with an Irish population of people with dementia
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Research shows that cognitive stimulation therapy (CST) improves cognitive function, quality of life, and well-being of people with mild-moderate dementia. Despite consistent evidence and recommendations, CST is not routinely available in Ireland post-diagnosis. The aim of the current research was to develop and evaluate community-based CST for people with mild-moderate dementia, run by the Alzheimer Society of Ireland across four pilot sites in Ireland. METHODS: Participants with mild-moderate dementia attended once weekly CST sessions for 14 weeks. Baseline and post-intervention assessments were completed by CST participants, carers, and CST facilitators. Primary outcomes of interest for CST participants included quality of life (Quality of Life in Alzheimer Disease Scale), cognitive function (Montreal Cognitive Assessment), and subjective cognitive function (Memory Awareness Rating Scale-Functioning Subscale). Secondary outcomes included well-being, cognitive ability, satisfaction with cognitive performance, and engagement and confidence of CST participants; well-being of carers; and job satisfaction of facilitators. Post-intervention interviews supplemented quantitative analyses. RESULTS: In total, 20 CST participants, 17 carers, and six CST facilitators completed evaluation assessments. Results showed that CST improved participants' satisfaction with cognitive performance (p=0.002), level of engagement (p=0.046), level of confidence (p=0.026). Improvements on subjective cognitive function just fell short of significance (p=0.055). Qualitative analysis of interview data identified consistent themes of cognitive and overall benefits of CST; and provided support for quantitative data. CONCLUSIONS: Community-based CST positively impacted the lives of people with dementia and their families. This study supports prior recommendations that CST should be made routinely available to people with mild-moderate dementia, particularly in light of the lack of post-diagnostic interventions currently offered in Ireland.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».