MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2473538091 · doi:10.1108/bij-05-2015-0045

Conceptualizing the relative openness of supply chain and its impact on organizational performance

2016· article· en· W2473538091 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBenchmarking An International Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSustainable Supply Chain Management
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpenness to experienceSupply chainSupply chain managementDemand chainSupply chain risk managementBusinessIndustrial organizationValue (mathematics)Service managementEmpirical evidenceValue chainKnowledge managementProcess managementMarketingComputer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to develop a framework conceptualizing the relative openness of a supply chain and its impact on organizational performance. Design/methodology/approach – The literature on system theory and the attributes of supply chain management are used to develop a framework describing the relative openness of a supply chain. Findings – Different supply chain terminologies – such as adaptive supply chain network, best value supply chain, and open inter-organizational system – partially draw upon the basic premises of an open system. The relative openness of a supply chain and, consequently, the dynamics of different supply chain attributes remain understudied. This supports the idea that an open system perspective of the supply chain is imperative to improve the understanding of the influence of supply chain openness on organizational performance. Originality/value – The conceptual framework posits that different supply chain attributes affect the openness of supply chain to a varying degree which ultimately influences the organizational performance. The proposed framework and research propositions will serve as a springboard for conducting future empirical studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,471
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle