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Enregistrement W2474080311 · doi:10.1017/cbo9780511574979.007

A LABORATORY FOR TEACHING OBJECT-ORIENTED THINKING

2010· book-chapter· en· W2474080311 sur OpenAlexaboutno aff
Kent Beck

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2010
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueExperimental Learning in Engineering
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObject (grammar)ConfusionPhonePoint (geometry)Computer sciencePsychologyLinguisticsPhilosophyArtificial intelligencePsychoanalysisMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is the biggie, the paper that made my name (and to a lesser extent Ward's, since he was already a little famous). I got my name first on the paper because of our rule that whoever wrote the first draft of a paper got to put his name first. This has caused considered confusion since then, with people crediting me as the inventor of CRC, or telling Ward how exciting it must have been for him to work with me. There are a couple of stories about this paper. First, the title. Ward and I wanted to be very careful not to claim more for CRC than we could prove. We knew it was good for teaching “object-think,” so that's the approach we took in the paper, the one single point we pushed. We deliberately understated what we thought the impact would be, leaving it to our readers to extrapolate to making CRC cards into a design or analysis technique. We spent at least an hour on the phone polishing the title, and the result pleases me as much now as it did then. Another story- I missed OOPSLA '89, waiting for the arrival of Lincoln Curtis, child number two. I had no idea of the impact of this paper. Then I attended OOPSLA '90 in Ottawa. I was in a “Design and Analysis” BOF. The biggies were all there: Booch, Constantine, Yourdon.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,148

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0440,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,183
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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