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Reducing Children's Implicit Racial Bias Through Exposure to Positive Out-Group Exemplars

2016· article· en· 162 citations· W2474685639 sur OpenAlex· 10.1111/cdev.12582

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuelles
aucune
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: ObservationnelSignal consensuel: aucune
Genre
Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants
0,657
Score d'incertitude au seuil
1,000
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants
0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Abstract Studies with adults suggest that implicit preferences favoring White versus Black individuals can be reduced through exposure to positive Black exemplars. However, it remains unclear whether developmental differences exist in the capacity for these biases to be changed. This study included 369 children and examined whether their implicit racial bias would be reduced following exposure to positive Black exemplars. Results showed that children's implicit pro-White bias was reduced following exposure to positive Black exemplars, but only for older children (Mage = ~10 years). Younger children's (Mage = ~7 years) implicit bias was not affected by this intervention. These results suggest developmental differences in the malleability of implicit racial biases and point to possible age differences in intervention effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
Child Development
Thématique
Social and Intergroup Psychology
Domaine
Social Sciences
Établissements canadiens
York UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnaires
non disponible
Mots-clés
PsychologyDevelopmental psychologyMalleabilityRacial biasRacial differencesIntervention (counseling)Race (biology)Implicit biasEthnic groupSocial psychology
Résumé présent dans OpenAlex
oui