MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2474970144 · doi:10.1177/1077559516656069

Emotional and Sexual Correlates of Child Sexual Abuse as a Function of Self-Definition Status

2016· article· en· W2474970144 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChild Maltreatment · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual abuseChild sexual abuseClinical psychologyPoison controlInjury preventionChild abusePsychological abuseSuicide preventionPsychiatryPsychologyHuman factors and ergonomicsMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Among individuals defined as having been sexually abused based on legal criteria, some will self-report having been abused and some will not. Yet, the empirical correlates of self-definition status are not well studied. Different definitions of abuse may lead to varying prevalence rates and contradictory findings regarding psychological outcomes. The present study examined whether, among legally defined sexual abuse survivors, identifying oneself as having experienced childhood sexual abuse (CSA) was associated with more severe abuse, negative emotional reactions toward the abuse, and current sexual reactions. A convenience sample of 1,021 French-speaking Canadians completed self-report questionnaires online. The prevalence of legally defined CSA was 21.3% in women and 19.6% in men, as compared to 7.1% in women and 3.8% in men for self-defined CSA. Among legally defined sexual abuse survivors, those who identified themselves as CSA survivors had been abused more frequently, were more likely to report a male aggressor, and more often described abuse by a parental figure than those who did not self-identify as abused. Further, self-defined CSA was associated with more negative postabuse reactions and sexual avoidance, whereas those not identifying as sexually abused were more likely to report sexual compulsion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle