Notice bibliographique
Résumé
Melvin Lerner's concept of the justice motive has made a major contribution to social psychology. His observations – supported by a raft of elegant experiments – about how people like to think that they are just and like to imagine that they live in a just world have profoundly influenced the shape of social psychology in America. Among the many psychologists to follow the path laid down by Lerner is the first author of this piece, Faye Crosby. Our chapter contains three parts. In the first, we review briefly Mel Lerner's ground-breaking scholarship on “the fundamental delusion,” the need to believe that one's world is fair. The second part of the chapter explores one elaboration of the phenomenon: the denial of personal discrimination. In the second part, we see that people (or at least people in our culture) defend more against recognizing injustices to the individual than against recognizing injustices to groups. People may be particularly resistant to seeing the self as the victim of an injustice. In the final section of the chapter, we peek at preliminary findings of an ethno-methodological study of women who have awakened to discrimination and are now seeking legal means to reestablish justice in their worlds. Throughout the chapter, we see that as the focus of attention (on the self, on another, or on groups) changes, so do the ways that individuals make decisions about justice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».