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Enregistrement W2476182987 · doi:10.1186/s40249-016-0164-3

Why is malaria associated with poverty? Findings from a cohort study in rural Uganda

2016· article· en· W2476182987 sur OpenAlexfundno aff
Lucy S. Tusting, John Rek, Emmanuel Arinaitwe, Sarah G. Staedke, Moses R. Kamya, Jorge Cano, Christian Bottomley, Deborah Johnston, Grant Dorsey, Steve W. Lindsay, Jo Lines

Notice bibliographique

RevueInfectious Diseases of Poverty · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMalaria Research and Control
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDepartment of Medicine, University of California, San FranciscoFogarty International CenterScience and Technology DirectorateUniversity of California, San FranciscoDurham UniversityUniversity of OxfordLeverhulme TrustNational Institutes of HealthInternational Development Research CentreBill and Melinda Gates FoundationNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesLondon School of Hygiene and Tropical MedicineMedical Research CouncilU.S. Department of Homeland Security
Mots-clésMalariaMedicineOdds ratioSocioeconomic statusIncidence (geometry)DemographyEnvironmental healthRate ratioPovertyCohort studyPopulationImmunologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Malaria control and sustainable development are linked, but implementation of 'multisectoral' intervention is restricted by a limited understanding of the causal pathways between poverty and malaria. We investigated the relationships between socioeconomic position (SEP), potential determinants of SEP, and malaria in Nagongera, rural Uganda. METHODS: Socioeconomic information was collected for 318 children aged six months to 10 years living in 100 households, who were followed for up to 36 months. Mosquito density was recorded using monthly light trap collections. Parasite prevalence was measured routinely every three months and malaria incidence determined by passive case detection. First, we evaluated the association between success in smallholder agriculture (the primary livelihood source) and SEP. Second, we explored socioeconomic risk factors for human biting rate (HBR), parasite prevalence and incidence of clinical malaria, and spatial clustering of socioeconomic variables. Third, we investigated the role of selected factors in mediating the association between SEP and malaria. RESULTS: Relative agricultural success was associated with higher SEP. In turn, high SEP was associated with lower HBR (highest versus lowest wealth index tertile: Incidence Rate Ratio 0.71, 95 % confidence intervals (CI) 0.54-0.93, P = 0.01) and lower odds of malaria infection in children (highest versus lowest wealth index tertile: adjusted Odds Ratio 0.52, 95 % CI 0.35-0.78, P = 0.001), but SEP was not associated with clinical malaria incidence. Mediation analysis suggested that part of the total effect of SEP on malaria infection risk was explained by house type (24.9 %, 95 % CI 15.8-58.6 %) and food security (18.6 %, 95 % CI 11.6-48.3 %); however, the assumptions of the mediation analysis may not have been fully met. CONCLUSION: Housing improvements and agricultural development interventions to reduce poverty merit further investigation as multisectoral interventions against malaria. Further interdisplinary research is needed to understand fully the complex pathways between poverty and malaria and to develop strategies for sustainable malaria control.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations101
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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