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Enregistrement W2481493620 · doi:10.1016/j.ijpsycho.2016.07.410

Cortical thickness impact on the intentional binding deficit in schizophrenia

2016· article· en· W2481493620 sur OpenAlexaff
Virginie Petel Légaré, Stéphanie Grot, Marie-Ève Leclerc, David Luck

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychophysiology · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut universitaire en santé mentale de MontréalInstitut Universitaire en Santé Mentale de Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySchizophrenia (object-oriented programming)Multilevel modelRank (graph theory)Interpersonal relationshipDevelopmental psychologyQuality of life (healthcare)Clinical psychologyInterpersonal communicationDelusionPsychosisSocial functioningSocial relationPsychiatryPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There have been suggestions that a sense of self emerges through social interaction, which requires an intact capability to distinguish self from others. Here we investigated the contribution of first rank delusions and hallucinations, i.e. symptom expressions of a disturbed sense of self, to social functioning in patients with a psychotic disorder. Life-time and present-state positive symptom clusters (e.g. first rank delusions and hallucinations) and present-state negative symptoms were submitted to hierarchical multiple-regression analyses with (different domains of) social functioning as dependent variable.In addition to negative symptoms (β=−0.48), the life-time presence of first rank delusions is significantly negative associated with level of social functioning, in particular with the quality of interpersonal interactions, with a modest standardized regression coefficient (β=−0.14).We reconfirmed the well-established relationship between negative symptoms and social functioning, but the life-time presence of first rank delusions may also have an subtle ongoing effect on the quality of the interaction with others. We propose that the experience of first rank delusions may be an expression of enduring self-disturbances, leaving patients unsure on how to behave in social interactions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,389 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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