Notice bibliographique
Résumé
Drama makes a ceremony out of a muddle. Much of the world's theatre originated in seasonal festivals, rites of fertility and initiation, and forms of liturgy. It still retains a ceremonious quality, with performers and audience responsive to conventions of conduct. Yet the subject of drama is confusion: whether evoking horror or hope, drama gives shape to the disarray and precariousness of our lives. Accordingly, the word confusion is one which Shakespeare explores. While he uses it most often in the root meaning of ruin or perdition (OED, sense 1), he also employs most of the other senses then current: putting to shame (sense 2); mental perturbation, embarrassment (3); the 'confusion of tongues' at the tower of Babel (4); the now standard meaning of disorder (5); tumult and commotion (6); and finally conflation, or the 'con-fusion' of intimate mingling and blending (7). He also delights in the possibilities of the word. When Launcelot Gobbo is teasing his old father, he says, “I will try confusions with him” instead of “try conclusions” or make an experiment (The Merchant of Venice, 2.2.37). When out hunting, Theseus and Hippolyta relish “the musical confusion / Of hounds and echo in conjunction” (A Midsummer Night's Dream, 4.1.110-11), an echoing confusion of senses 5, 6, and 7. When Hymen comes to resolve the enigmas of Rosalind with “Peace ho! I bar confusion” (As You Like It, 5.4.125), he gives his statement a comprehensive finality by blending senses 3, 5, and 6. Friar Lawrence insists on the irrelevance of histrionic outpourings of grief at Juliet's apparent death by juxtaposing senses 1 and 6: “Peace ho, for shame! Confusion's [cure] lives not / In these confusions” (Romeo and Juliet, 4.5.65-66).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».