MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2483444245 · doi:10.5539/ijps.v8n3p98

Which Diagnostic Approach Is More Valid? The DSM or the Rational-Choice Theory of Neurosis

2016· article· en· W2483444245 sur OpenAlexvenueno aff
Yacov Rofé

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychological Studies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMental Health and Psychiatry
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurosisPsychologyPsychotherapistExpression (computer science)Empirical researchClinical psychologyCognitive psychologyPsychoanalysisEpistemologyComputer sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>This article challenges the validity of the DSM-III to exclude neurosis, a decision that has led the DSM to become “an expanding list of disease, from a few dozen disorders in the first edition to well over 200” (Grinker, 2010, p. 169; see also Warelow & Holmes, 2011). It points out the unanimous consensus that the best diagnostic approach would be a theory that can account for the development and treatment of certain diagnostic categories and, at the same time, provide measurable criteria that can distinguish them from other behaviors. Accordingly, it shows that a new theory, the Rational-Choice Theory of Neurosis (RCTN) (Rofé, 2000, 2010, 2016; Rofé & Rofé, 2013, 2015), which despite profound differences is similar to psychoanalysis in several fundamental respects, can offer practical diagnostic criteria that differentiate neurosis from other disorders. Three types of evidence, including a review of research literature, case studies and a new study that directly examined the validity of RCTN’s diagnostic criteria, support the validity of neurosis. The greatest advantage of RCTN’s diagnostic approach is not only is based on empirical evidence instead of the consensus of biased researchers. Rather, their main contribution is that it emerged out of a theory that succeeded to integrate research and clinical data pertaining to the development and treatment of neurosis.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,384
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,211
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Psychological StudiesMême sujetMental Health and PsychiatryTravaux en français237 207