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Enregistrement W2483446031 · doi:10.1109/pedg.2016.7527053

A push-pull Class E converter with improved PDM control

2016· article· en· W2483446031 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Power Amplifier Design
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConvertersVoltageRectifier (neural networks)Overshoot (microwave communication)Pulse-frequency modulationBoost converterPower (physics)InverterPulse-density modulationPulse-width modulationModulation (music)Forward converterTransient (computer programming)Control theory (sociology)Electronic engineeringElectrical engineeringMaterials scienceEngineeringComputer sciencePhysicsPulse (music)Pulse-amplitude modulationControl (management)Acoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, an improved Pulsed Density Modulation (PDM) method for high frequency converters such as push/pull Class E DC-DC or quasi resonant boost converters is proposed. Conventional PDM control provides high efficiency at any load when modulation frequency is low. However, the efficiency drops significantly at higher modulation frequencies due to hard-switching during transients. The proposed method not only reduces the transient power loss of the converter, but also decreases the voltage stress of the switches. Startup behavior of a class E push-pull converter is analyzed. Soft switching conditions and the switches' peak voltages are studied as a function of the first switching cycle. In each power pulse, the first cycle timing of the converter is calculated to minimize the voltage overshoot and switching loss of the converter. A 1 kW, 3 MHz push-pull Class-E inverter with Class-DE rectifier is implemented to verify the analysis and simulation results. A maximum efficiency of 93 percent is obtained. Further, the efficiency drops only 2 percent at one tenth of the load. In addition, about 1/5 reduction in the switches' peak voltage is obtained as compared to the conventional PDM method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,545

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,172
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations7
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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