MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W248477116

A Cognitive Perspective of the Chinese and English Expressions for the Concept of "Present"/UNE PERSPECTIVE COGNITIVE DES EXPRESSIONS CHINOISE ET ANGLAISE POUR LE CONCEPT DE PRÉSENT

2008· article· fr· W248477116 sur OpenAlexvenueno aff
Hu Yi

Notice bibliographique

RevueCanadian social science · 2008
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiqueLanguage, Metaphor, and Cognition
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyMetaphorConceptualizationCognitionSociologyLinguisticsPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Human beings are only species that can perceive existence of time. However, linguistic expressions for concept of are usually indirect. From a cognitive linguistic point of view, concept of is materialized via TIME-AS-SPACE metaphor. However, each culture has its own conceptualization of time, and thus there are various cognitive models for a particular concept. This paper tries to identify and analyze Chinese and English expressions for concept of so as to establish cognitive models for this concept in Chinese culture and in English culture respectively. Key words: cognitive model, concept, present Resume: L'etre humain est la seule espece qui peut percevoir l'existence de temps. Cependant, pour le concept de temps, les expressions linguistiques sont normalement indirectes. Du point de vue linguistique cognitive, le concept de temps est materialise par la metaphore TEMPS-COMME-ESPACE. Cependant, chaque culture a sa propre conceptualisation de temps, donc il y a differents modeles cognitifs pour un particulaire concept de temps. Cette memoire essaie d'identifier et analyser les expressions chinoise et anglaise pour le concept de present, afin d'etablir les modeles cognitifs pour ce concept dans la culture chinoise et dans la culture anglaise respectivement. Mots-Cles: modele cognitif, concept de temps, present INTRODUCTION The most influential Christian thinker, St Augustine of Hippo (354-430 AD) once said: Quid est ergo tempus? Si nemo ex me quaerat, scio; si quaerenti explicare velim, nescio. (What then is time? If no one asks me, I know: if I wish to explain it to one that asketh, I know not.) (Confessions, Book 11, 11.14.17)1. Indeed, is most fascinating phenomenon for human beings and for human beings only, since no other animals have concept of time. Time is intriguing because everyone knows it exists, in one way or another, but no one can perceive as they perceive other entities such as objects or temperature. Human beings are equipped with all kinds of specialized sensory device for various physical stimuli, such as eyes for visual stimuli and ears for audio stimuli. However, there is no such a specific organ on human body designed for perception and measurement of time. Stealthy, imperceptible, makes its presence known by transforming our sense of it into sensation. For though cannot see, touch, or hear time, observe regularity of what appears to be its passage in our seasons, in orchestrated shift from dawn to dusk to dark, and in aging of our bodies (Evans, 2003, p. 3). Since in itself is both intangible and imperceptible, can only perceive its existence and flow through its tangible consequences. Time has drawn numerous scholars' attentions through history, and has been studied from various perspectives, i.e. physical, represented by Isaac Newton and Einstein; religious, represented by Buddha and St. Augustine; philosophical, represented by great minds from Plato all way to Husserl and Heidegger. Linguists have also been quite interested in issue of time, focusing on linguistic notions of time, because the manner in which temporal concepts are ELABORATED, which is to say structured by conceptual content from other (i.e., non-temporal) domains, provides important insights into nature and structure of time (Evans, 2003, p. 5). It is observed that we ordinarily think and talk about not in time's own term, whatever these may be, but rather in precisely those terms which derive from events. . .time structures - after all talk about 'passage' or 'flow' of and about being 'located in' time. In doing so spatialize time (Evans, 2003, p. 5). As a famous line goes, Yesterday is history, tomorrow is a mystery, and today is a gift. That's why call it-The Present. John McTaggart Ellis McTaggart (1866 - 1925), a well-known British Idealist philosopher, studies in his best-known work The Unreality of ? …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,117

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,008
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian social scienceMême sujetLanguage, Metaphor, and CognitionTravaux en français237 207