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Enregistrement W2485908565 · doi:10.1111/spol.12235

<i>Networking Enforced</i>–<i>Comparing Social Services</i>'<i>Collaborative Rationales across Different Welfare Regimes</i>

2016· article· en· W2485908565 sur OpenAlex
Janne Paulsen Breimo, Hannu Turba, Oscar E. Firbank, Ingo Bode, Johans Tveit Sandvin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSocial Policy and Administration · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealthcare innovation and challenges
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRealmNormativeWelfareBusinessService (business)Social WelfarePublic relationsPolitical scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Collaboration and networking are ubiquitous , versatile features of social service provision in most Western countries. However , it is an open question whether networking means and entails the same across countries. Comparing regulatory frameworks in three jurisdictions representing distinctive ‘ worlds of welfare services ’ – Germany , Norway and Quebec – this article aims at eliciting the normative rationales that underpin and inform local service networks in child welfare and protection ( CWP ) systems. In Norway , where services are little diversified and largely insular , networking appears as a way of opening up for greater organizational plurality , within and beyond the public sector realm. In Germany in contrast , where services are highly pluralized and fragmented , networks are seen as an instrument for streamlining complexity. As for Quebec – an intermediate case in some respects – networking is envisioned as a catalyst for aligning two co‐existing service streams and mitigating the child protection – family support divide. Interestingly , in all three places , networking is now being enforced through similar highly formalized , top‐down regulatory provisions , even though the intended directions of change differ markedly. This has implications for CWP policy as well as research on networks at large.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,938
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle