7. Language and literacy socialization as resistance in Western Canada
Notice bibliographique
Résumé
By drawing on data from participant observation, interviews and E-mail communication, this chapter, part of a larger study (Guardado 2008), examines the language and literacy socialization attitudes and experiences of a Spanish speaking family of Mayan-descent from Guatemala living in a large urban centre in Western Canada. It examines the family’s constructions of Spanish maintenance and provides an analysis of the challenges they faced in and outside the home in relation to the language and literacy socialization of their children. The chapter describes a particular family literacy event designed to socialize the children into Spanish language, literacy, and academic content, which at times was also used to raise questions about the hegemony of Western civilization. The analysis reveals the parents conceptualized Spanish maintenance as a necessary factor in socializing their children into positive ideologies and affiliations about their languages and cultures. At the same time, the analysis illustrated how the parents fought an ongoing battle against the societal assimilative forces in their efforts to raise multilingual children. These findings also highlight how the parents’ understanding of the complexities associated with L1 maintenance is one of the keys to success in this regard, along with the cultural, social and economic capital (Bourdieu 1986) necessary to provide children with an enriching experience. The chapter concludes with policy, pedagogical and research implications.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,028 | 0,010 |
| Communication savante | 0,008 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».