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Enregistrement W2486584485

"Supercrip" vs human interest: Examining stereotypes towards paralympians following the viewing of Canadian paralympic committee videos

2015· article· en· W2486584485 sur OpenAlex
Celina H. Shirazipour, Shane N. Sweet, Marie-Josée Perrier, Kathleen A. Martin Ginis, Amy E. Latimer‐Cheung

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInclusion and Disability in Education and Sport
Établissements canadiensMcMaster UniversityYork UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyStereotype (UML)Competence (human resources)Social psychologyPerception
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The media typically portrays Paralympians by emphasizing their superhuman qualities (i.e. a supercrip portrayal) or the characteristics of their disability (i.e. a human interest portrayal). While these portrayals may be of interest to people without physical disabilities (PD), they are perceived negatively by people with PD. No studies have examined the effect of different types of media portrayals on disability stereotypes. Therefore, the objective of this study was to compare the effect of these two portrayals on stereotype perceptions of individuals with and without PD. Participants (n=148 with PD; n=180 without PD) watched two Canadian Paralympic Committee videos, in counterbalanced order, that presented the same Paralympian using either a supercrip or human interest portrayal. After each video, participants rated Paralympians on measures of warmth and competence, two indicators of stereotypes. A 2(disability status) x 2(video) x 2(warmth and competence) mixed model ANOVA demonstrated that people without PD rated the human interest portrayal higher in warmth (M=4.12; SD=0.64) than those with PD (M=3.89; SD=0.80; p=.014), suggesting increased presence of stereotypes towards this portrayal amongst those without PD. Furthermore, regardless of group, warmth scores were significantly higher following viewing of the human interest portrayal (M=4.01; SD=.73) compared to ratings after viewing the supercrip video (M=3.87; SD=.77; p

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,424
Score d'incertitude au seuil0,948

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle