Magnitude and variability of effect sizes for the associations between chronic pain and cognitive test performances: a meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES AND METHODS: A systematic review and meta-analysis were performed to estimate the size and variability of the association between chronic pain (CP) and poorer cognitive test performances as a function of individual tests, pain sub-types, and study sources on 22 studies having (1) a control group, (2) reported means and standard deviations (SDs) and (3) tests studied at least 3 times. RESULTS: CP patients performed significantly poorer with small to moderate effects (d = -.31 to -.57) on Digit Span Backward; STROOP Word; Color and Color-Word; Digit Symbol; Trail Making A and B; Rey Auditory Learning Immediate and Delayed Recall and Recognition. For these 10 measures, single effects (no interaction) were supported (I(2) = 0%-8%) and Random and Fixed models yielded similar results. No group differences were found for Corsi Blocks Forward or Wisconsin Cart Sorting Test Categories Achieved, or Perseveration. Effects for the Rey Complex Figure Immediate and Delayed Recall were significant, but effect size was inconclusive, given moderate to high heterogeneity and lack of consistency between Random and Fixed models. For the Paced Auditory Serial Addition Test, there was a homogeneous (I(2) = 0%) and significantly lower performance in fibromyalgia (d = -.47), but no effect in diagnostically undifferentiated pain samples, and wide variability across studies of whiplash (d = -.15 to -1.04, I(2) = 60%). CONCLUSION: The magnitude and consistency of the CP - cognition effect depended on the test, pain subgroup and study source. SUMMARY POINTS: Among tests showing a chronic pain (CP) - cognition effect, the magnitude of this association was consistently small to moderate across tests.Effect size estimation was inconclusive for Digit Span Forwards, the Paced Auditory Serial Addition Test and the Rey Complex Figure Test.Variance was too heterogeneous for testing cognitive domain specificity of the CP - cognition effect.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,056 | 0,097 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,021 | 0,067 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».