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Enregistrement W2488334571 · doi:10.4018/978-1-59904-705-8.ch012

Parallelizing Genetic Algorithms

2008· book-chapter· en· W2488334571 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIGI Global eBooks · 2008
Typebook-chapter
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEvolutionary Algorithms and Applications
Établissements canadiensSt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceTask (project management)Convergence (economics)Premature convergenceParallelism (grammar)Process (computing)AlgorithmGenetic algorithmTheoretical computer scienceParallel computingMachine learningProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Genetic Algorithms (GA), which are based on the idea of optimizing by simulating the natural processes of evolution, have proven successful in solving complex problems that are not easily solved through conventional methods. This chapter introduces their major steps, operators, theoretical foundations, and problems. A parallel GA is an extension of the classical GA that takes advantage of a GA’s inherent parallelism to improve its time performance and reduce the likelihood of premature convergence. An overview of different models for parallelizing GAs is presented along with a discussion of their main advantages and disadvantages. A case study: A parallel GA for finding Ramsey Numbers is then presented. According to Ramsey Theory, a sufficiently large system (no matter how random) will always contain highly organized subsystems. The role of Ramsey numbers is to quantify some of these existential theorems. Finding Ramsey numbers has proven to be a very difficult task that has led researchers to experiment with different methods of accomplishing this task. The objective of the case study is both to illustrate the typical process of GA development and to verify the superior performance of parallel GAs in solving some of the problems (e.g., premature convergence) of traditional GAs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,458
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle